治國安邦,重在基礎;管黨治黨,要抓好基層。黨的十九大報告指出,黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。中國特色社會主義進入新時代,黨的基層組織建設也要有新氣象、新作為。郵儲銀行江西省撫州市分行黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以推進“強基固本”建設工程為抓手,不斷促進黨支部規范化建設,切實把基層黨組織建成堅強戰斗堡壘。
夯實學習基礎
強化理論武裝
理論創新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。只有堅持思想建黨、理論建黨,才能筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。撫州市分行黨委把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務,用其武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
結合習近平總書記考察江西重要講話精神,該分行黨委認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,使黨員“守初心、擔使命,找差距、抓落實”,努力實現“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”;全面貫徹落實“三個第一時間”學習機制,對新思想全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學;探索建立“黨委班子先學、專家學者講學、支部會議導學、黨建活動領學、學習平臺幫學、專題輔導助學、知識測試促學”的學習機制,從而筑牢“學”的基礎,抓住“做”的關鍵,注重“實”的要求;緊密結合全分行實際,持續開展“大學習、大討論、大落實”活動,教育引導全體黨員樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,全面發揮黨員先進模范作用,讓全體黨員把學習成效轉化為推動全分行高質量發展的不竭動力。
加強組織建設
提高支部能力
黨的力量來自組織,黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現。進入新時代、開啟新征程,也必須更加注重黨的組織體系建設。撫州市分行黨委始終以組織建設為抓手,持續增強凝聚力和戰斗力,深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化,全面推行“三會一課”定頻次、定主題、定責任;積極推行“故事黨課”“情景式黨課”,大力推廣“固定黨日”“主題黨日”活動;認真執行組織生活會、民主評議黨員制度,黨員領導干部以“三要三不要”標準,帶頭落實 “雙重組織生活制度”;創新實行黨委委員掛點各支行黨支部制度、黨建共建制度等10多項制度,針對基層單位工作難點,黨委委員深入現場出主意、想辦法,切實為基層單位解決實際困難。
與此同時,該分行黨委還積極建設學習型、服務型組織,為每位黨員配發了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平用典》等書籍,積極組織黨員認真學習《中國共產黨章程》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內法規、條例,讓大家帶著問題學、針對問題改,使學習成為鮮明特色、服務成為重要主題,推動黨的基層組織更好發揮戰斗堡壘作用。
強化陣地建設
豐富活動載體
推進基層黨建規范化,陣地建設是重要抓手。撫州市分行黨委堅持從強化黨組織陣地建設和黨員活動陣地著手,按照黨員學習活動場所建設要求,圍繞“辦公有陣地、學習有場所、服務有平臺”的目標打造黨員活動室,并懸掛黨旗,布設入黨誓詞、黨的宗旨、黨的紀律、黨員權利、黨員義務、黨風廉政建設、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等相關知識和基本制度展板,并制作了“承諾踐諾”墻。設置相應的“黨支部學習園地、黨支部光榮榜”,設立了醒目的“黨支部活動室”或“黨員之家”等標識牌。配置檔案資料柜、廉潔書柜和宣傳欄,定期更新資料,配備書籍,成為黨員學習的主陣地。
該分行黨委定期組織開展黨員“政治生日”活動,重溫入黨誓詞;組織參觀紅色教育基地,接受革命傳統教育;并積極拓展黨員教育陣地建設,打造“黨員陣地”“勞模陣地”“青年先鋒崗”等特色陣地,通過黨員“亮身份”、黨員示范崗“亮牌子”,發揮黨員率先垂范帶動作用。
規范臺賬管理
提升精細水平
基層黨務臺賬是基層黨組織開展黨建工作的真實記載,也是實現黨建管理標準化、規范化、科學化的基本要求,在很大程度上體現了黨建工作的管理水平。按照江西省分行黨委“黨旗領航·三年提質”行動要求,撫州市分行黨委結合具體工作實際,規范基層黨支部的日常管理,使黨建工作更加規范、整體工作更加有序。該分行各黨支部根據黨建工作內容、任務和活動開展情況,分門別類建立黨員隊伍建設臺賬、制度建設臺賬、重點工作臺賬等黨務臺賬。規范黨員管理,推行黨員“全鏈條”管理機制,落實發展黨員全程紀實制,重點抓好黨員發展程序、培訓考察、職責責任、發展材料“四紀實”,實行“一步一審”“一事一記”“一人一檔”管理;規范黨組織生活臺賬,下發“三會一課”記錄模板,明確組織生活會、民主評議等記錄的格式要求;規范黨費收繳臺賬,規范收繳程序,詳細記錄黨支部每名黨員繳納黨費的標準、時間、金額情況,做到及時、規范、有底可查。
同時,該分行黨委明確了各黨支部支委成員負責臺賬資料的采集,黨支部書記負責完善指導、監督、檢查,通過明確各自職責,形成相互促進的管理鏈條,使開展的工作有資料可查、有記錄可尋、有照片可看?!醺稛槻?/p>