近段時間,浙江微型黨課宣講團走遍了全省11個設區市,巡講活動場場爆滿、火遍基層,更是收到多家單位的宣講邀請,在原計劃巡講40場的基礎上增加到44場。授課者在蘭溪五中短短8分鐘里收獲了12次熱烈掌聲,柯城區府山街道的大爺大媽們寧愿不回家做午飯也要堅持把課聽完。
不僅是浙江,近年來許多地區都在基層推出了微黨課,收到了很好的效果?;鶎游Ⅻh課能“火”,原因就是接地氣。
基層微黨課,通常都是身邊人講身邊事。創新驅動發展戰略是個大話題,微黨課的組織者會請來工廠車間業務能力突出的黨員,從講解車間的技術創新入手,讓聽眾產生共鳴。維護國家安全看似比較遙遠,而當授課者就是一個參加過維和行動的中國軍人,其講述面對惡劣環境、面對恐怖襲擊和戰亂動蕩的親身經歷時,聽眾就會驚覺,原來安全感并不是從天上掉下來的,祖國強大才能提供有力的安全保障。從推進政府職能轉變到鄉村振興,從社會治理到文化繁榮,來自身邊各行各業的授課者們,通過一個個小故事闡述黨的創新理論,讓微黨課活了起來。
基層微黨課,通常深入淺出、以小見大、以情動人。課程往往從一段音頻視頻、一張老照片、一次切身經歷、一個熱搜故事等細微處切入,以小故事講述大道理,用小載體烘托大主題。講“綠水青山就是金山銀山”從“優美環境帶動旅游業發展”說起,講脫貧攻堅從“一個貧困戶家庭的改變”說起……當宏大話題找到了小切口,理論的鮮活性、實踐性就能立體呈現,自然能吸引人。
基層微黨課,形式靈活、短小精悍?;鶎狱h員分布在社區、鄉村、工廠、學校、企業等,工作時間不一致,平時很難集中到一起上一堂大課。而微黨課可以實現“哪里有黨員,哪里就有微黨課”,把課程送到最貼近黨員的地方。一堂課10分鐘,時間不長,且通俗易懂。此外,許多地區還開發了云端微黨課,供基層黨員在線觀看,擴大了傳播力。
可以說,微黨課是潤物有聲的“及時雨”,是流動的黨建“加油站”,讓基層黨員接受了黨性教育,堅定了理想信念,提高了黨課教育的參與性、針對性、啟發性和實效性。這樣的微黨課,越多越好。(摘自《中國紀檢監察報》)