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        人民日?qǐng)?bào):實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問(wèn)題——把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程②
        作者:彭飛 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 發(fā)布時(shí)間:2023-12-04 

          幫扶困難群眾要做到應(yīng)幫盡幫,但有些政策過(guò)去執(zhí)行的是“依申請(qǐng)救助”,群眾不了解政策,不主動(dòng)申請(qǐng),就享受不到政策實(shí)惠。有地方部門(mén)在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,說(shuō)改就改,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),開(kāi)展“找到你”專項(xiàng)行動(dòng),實(shí)現(xiàn)從“人找政策”到“政策找人”的轉(zhuǎn)變……第二批主題教育中,各地區(qū)各部門(mén)各單位將檢視整改擺在突出位置,把一個(gè)個(gè)“問(wèn)題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”,化為群眾實(shí)實(shí)在在的獲得感。 

          習(xí)近平總書(shū)記今年10月在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào),“實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問(wèn)題”。中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革,從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題是評(píng)價(jià)檢驗(yàn)主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn),主題教育開(kāi)展得好不好,主要看檢視問(wèn)題、整改問(wèn)題徹不徹底、到不到位。 

          對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的“靠路吃路”等問(wèn)題開(kāi)展集中整治,聚焦經(jīng)營(yíng)主體關(guān)切和體制機(jī)制障礙深化“放管服”改革……第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯(lián)系更直接,群眾期待解決的問(wèn)題更具體,要讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效,就必須突出問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐特色,動(dòng)真碰硬,真查實(shí)改,以新氣象新作為回應(yīng)群眾的期待和要求。黨員干部一方面要緊扣發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題,打通堵點(diǎn)、破解難點(diǎn)、消除痛點(diǎn),打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新局面;一方面要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措,讓人民群眾感受到撲面而來(lái)的新風(fēng)正氣,從而真正實(shí)現(xiàn)改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一。 

          檢視整改不僅要解決現(xiàn)實(shí)而緊迫的問(wèn)題,還要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、謀劃將來(lái)。應(yīng)堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合,注重從源頭上解決問(wèn)題,通過(guò)建章立制補(bǔ)齊短板。有的地方因地制宜學(xué)習(xí)推廣“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),落實(shí)定期下訪接訪制度,形成解決復(fù)雜問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制;有的地方聚焦產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)的關(guān)鍵點(diǎn),建立“七鏈協(xié)同”抓產(chǎn)業(yè)、“走宣解”服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等機(jī)制,加快推進(jìn)綠色發(fā)展……制度是管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的,堅(jiān)持以檢促改、舉一反三,不僅能夠防止問(wèn)題反彈,也實(shí)現(xiàn)了通過(guò)“解剖一個(gè)問(wèn)題”推動(dòng)“解決一類問(wèn)題”。 

          問(wèn)題是時(shí)代的聲音。開(kāi)展主題教育不是為了學(xué)而學(xué),而要和中心任務(wù)結(jié)合起來(lái),和推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)。無(wú)論是建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,還是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興;無(wú)論是健全社會(huì)保障體系,還是提高公共安全治理水平,各領(lǐng)域發(fā)展都還存在不少突出矛盾和問(wèn)題,需要各地區(qū)各部門(mén)各單位擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命,在不斷檢視整改中化解矛盾、解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)突破。廣大黨員干部要以主題教育為契機(jī),樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀,提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng),增強(qiáng)真抓實(shí)干的能力,創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。 

          真干出真業(yè)績(jī),實(shí)干成就夢(mèng)想。眺望前方的奮進(jìn)路,不馳于空想,不騖于虛聲,以愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力扎實(shí)工作、埋頭苦干,我們就一定能過(guò)了一山再登一峰、跨過(guò)一溝再越一壑,在不斷破解難題中鑄就新的更大輝煌。(轉(zhuǎn)自《人民日?qǐng)?bào)》2023年11月16日第4版)

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